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很多父母在孩子上小學前，會把重點放在知識的準備上，但是，有些習慣可能比知識更重要，它們能幫助孩子具備“學習長跑”的能力。
第一件事：具備初步閱讀能力
J媽的小外甥女，上學校之前，她媽媽給她讀了大量的書，家里的繪本少說也有1000本了，但是孩子上學后，讀題讀不懂，語文考試的閱讀題不會做。
孩子媽媽找我探討這個事情，J媽明白：給孩子讀書，或者說孩子閱讀量大，不等于培養孩子的閱讀能力也強。
孩子的閱讀能力包括：孩子的閱讀速度和孩子的理解能力。
很多孩子卡殼在閱讀理解能力上。
提高孩子閱讀能力的方法很簡單，每次家長給孩子閱讀后，或者孩子自己讀了一個故事后，家長要學會提出五個問題：這個故事講了誰，發生在什么時候，地點是什么，故事的過程如何，什么人都做了什么，這個故事告訴你什么道理。
第二件事：具備控筆能力
孩子小學后，寫字歪歪扭扭，就是控筆能力差。
孩子控筆能力是寫字的根基，是寫字的基本功。就像蓋房子需要打地基，運動員需要練習體能，彈琴需要練習指法一樣，孩子想寫好字，也要練習控筆能力。
孩子練習控筆，包括握筆的姿勢，用筆的著力點，用筆的力道力度，掌控整根筆的能力。
家長給孩子練習控筆，可以先從畫畫開始，培養孩子拿筆的興趣，再逐漸過渡到筆畫和字上面，切記不可直接從臨摹字帖開始。


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