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2、作文到底應該怎么學？
很多積極報作文班的家長，多半覺得孩子是寫不出作文的，所以才急得要報班，覺得孩子見識不夠，無法達到寫作的目標。但是孩子寫作的發展并不是一蹴而就的，他要隨著語文教材的深入，簡單來說就是語法能力的增強，慢慢地輸出，而這個階段自然有快有慢。
3、避免孩子作文套路化
所以，避免孩子作文套路化是第一條，按孩子可寫的內容隨意發揮，只要做到有話可說，有內容可寫，有選材可發現，這對孩子的發展就是最重要的。那有些家長不明白，為什么孩子寫不出呢？
4、孩子改寫作文的能力
其實大家有沒有想過，為什么孩子一年級開始接觸的是看圖寫話，而不是上來就給你一篇作文題目呢？顯然，低年級孩子還沒法把生活中的見識轉化成文字的能力，但隨著他的眼界的增強，他的這種學習能力是慢慢增強的。
所以，第二條原則是培養改寫自己作文的能力。作文不是靠寫得多就能寫得好的，也不是老師告訴這里那里用大量的形容詞或者修辭手法補足，就能得到高分的。而是通過修改自己的作文，這樣的模式才能慢慢改正自己寫作干巴巴的問題。
先做好這兩點，才能保證孩子學作文的起步是正確且合理的，非常不贊成一上來就給孩子模板套用，這簡直讓孩子到了后續越法不知道如何輸出。記得，讓孩子在想象力充足的時候，一定要充分發揮孩子應有的樣子，寫孩子們該寫出的內容。


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