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其實，校外補習班從提高學生考試成績來講確實有一套。首先，它是小班教學，可以一對一甚至多對一地教學；其次，它有豐富的教育資源和先進的教學設備；其三，它有一支成熟的教學科研隊伍。所以說，從硬件來講，課外補習班確有獨到之處，但從其它角度來講就不敢茍同了。
首先，超前教育。學校老師還沒有講的知識點，補習班先把它講了，這樣一來平時考試成績當然立竿見影了。這樣的不足之處在于兩點:一是，孩子回到學校上課時不會再認真聽學校的老師講同一個知識點，因為新鮮感已經喪失，這會養成孩子上課不專心的壞習慣。二是，平時考試成績提升了，期末考試又怎么辦呢？我想，補習班的老師一定會有一萬個理由來向孩子的家長解釋。
其次，善于打感情牌。一是抱著讓孩子好好補習的心態同學生搞好關系，以讓他認真補習，這是好事啊。如果孩子不認真補習，那么就拿出家長來施壓，孩子被迫好好補習。這也是好事啊。這一點很奇怪，娃娃們在學校不太認真學習，到了補習班的確對學習的態度要好許多。或許是孩子們潛意識里已經懂得為父母分憂解愁、懂得感恩了吧！
其三，應試技巧。補習班的老師就是靠提升孩子學習成績吃飯的。教學質量不好，教育效果不佳，那么經營效益得不到保證，市場效應得不到體現，后果會怎樣，很簡單，關門大吉，每年倒閉的補習班多如牛毛。所以補習班有一支專門提升考試分數的教育團隊。我想每一家補習班應該都有最全最新的教育輔導資料吧，只要有新資料上市，補習班一定會買回來好好研究，我就不相信學校期末考試時不出現一些我們補習班講過的現題。


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